在加拿大讀高中和國(guó)内讀中加班的區别

1. 加拿大大學(xué)更傾向(xiàng)錄取本土高中學(xué)生，具體表現在學(xué)生申請大學(xué)時(shí)，會(huì)被要求通過(guò)不同通道(dào)：以申請多倫多大學(xué)爲例，加拿大本土學(xué)生會(huì)通過(guò)安省大學(xué)申請中心的101通道(dào)，但中國(guó)普高學(xué)生和中加班學(xué)生，則需通過(guò)105F通道(dào)。F代表foreign，外國(guó)的意思。加拿大大學(xué)對(duì)同等學(xué)術條件的申請者，更傾向(xiàng)錄取加拿大本土高中學(xué)生。

2. 在加拿大本土讀高中，有利于學(xué)生迅速提高英文水平對(duì)于多數學(xué)習能(néng)力中遊的學(xué)生來說(shuō)，去加拿大讀高中，更容易提升英語水平，因爲學(xué)生所處的生活環境及學(xué)校投入的師資力量往往是不同的。國(guó)外的環境，更有利于學(xué)生提高英語，這(zhè)是不争的事(shì)實；而優秀的加拿大高中老師，其實也很少能(néng)到國(guó)外的中加班任教。

3.  使孩子能(néng)在進(jìn)入加拿大大學(xué)前，有一個很好(hǎo)的過(guò)渡送孩子去加拿大讀高中，不隻是爲了更容易進(jìn)入加拿大名校。還(hái)有就(jiù)是，使孩子能(néng)有機會(huì)提前感受國(guó)外的學(xué)習和生活。這(zhè)對(duì)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)後(hòu)，順利畢業，并取得良好(hǎo)成(chéng)績，其實有非常關鍵的鋪墊作用。